守约施搏、层层递进——原来守住“一”，真的可以当下成就最好的自己

初相见，谈目标

   10月7日，第40期进阶班学员报到，10月8日晚，与当天报到的中阶十期、高阶八期三个班共同开始相见欢。

   我是谁，来自哪里，如何和读经教育结缘的，来学习的目标是什么。

       清晰了目标，动力十足，事半功倍，为接下来的学习开个好头。

      耿宁，来自河南驻马店。两个孩子的母亲，来把自己所知道的读经教育理论形成一个系统，将来更好的宣导读经。

      杜家玉，来自山东日照，是一名体制学校的老师。校长派来学习求取真经，在道中我要认真学习，学成回去教好自己的孩子和班里的学生，希望所在学校能读起经典。造福家乡，不辜负校长的重托。

       彭小凤，来自四川成都，推广读经教育两年，一方面想要提升自己，另一方面想在把经典推广到每一个家庭，让每一个家庭读上经典，让每一个家庭因经典而幸福。（现转入中阶十期学习）

     张翰川，来自河北唐山，大学的专业是师范教育，热爱教育事业，希望做一名教师和读经宣导员，争取为中国的教育做一份贡献。

     李正文，来自河南许昌，办了几年读经学堂，只是凭着一腔热情，今年四月退休后办家学馆，认识到自己的不足。参加胡小芳老师在郑州的六小篇，急切地想要学习，这次参加师资宣导班希望把自己锻炼敢站起来，敢走出去，成为一个合格的宣导员。

      马义哲，来自江苏苏州，孩子很早启蒙读经典，个人喜欢读经，办了读经班，接触读经教育发现自己理论不足，这次来道中想提升自己多方面的能力，不但自己读经，还要推广读经。

      朱慧，来自江西萍乡。参加过陈亿挺老师的六小篇讲座，奠定了未来孩子学习发展的方向，通过学习回去可以指导孩子给孩子营造学习的氛围。

         金丽丽，来自江西萍乡，孩子在学堂读经有很大变化进步，来道中书院深入学习读经理论，明理。

       陈良明，来自广东广州，自己办一间视频工作室。姐姐推荐来这里学习，通过姐姐教育孩子接触到读经，理解了经典的教育意义，希望吸收经典正能量，做出传播正能量的视频。

     程晓丽，来自河南安阳。两个孩子的妈妈，孩子在学堂读经。想深入学习读经教育理论，以后更好的教育孩子。

       钟玉萍，来自山东潍坊。希望通过学习成为一名合格的读经老师。发愿回去把四书读百遍，带身边的人一起读经，推广读经。

立规矩，保质量

   书院坚持严格管理，训导长守真老师给学员讲解书院规章制度，带领学员看往期学员违规布告，并按标准程序收手机，签订学员入学协议。 

读研学，步步高

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壹伴编辑器

  鸡鸣而起，孜孜为善。每天早晨5；40，美好的一天从品尝第一个“馒头”读经开始。

  用志不分，滴水不漏。学员们大声读着《孟子序说》、《孟子·告子上》，克服着疲倦惰性，用心去体悟圣人的境界，让自己心中的那份良知不断的扩充长养。经声此起彼伏，安正祥和，和谐中透着宁静。

  第二个馒头，“想挤奶就得大量吃草”，坚持老实大量研习读经教育理论：《进阶教材》(第六版)，《求学六小篇》（第四版）。进阶教材是中阶九册的精华浓缩版。这两本书条理清晰脉络分明，以期系统建构读经教育理论，为接下来的宣导班打下良好的基础。

  第三个馒头听讲座。听君一席话，胜读十年书。10月11日-13日，进阶班集体聆听了薛春黎老师授课“六小篇研习会”，薛老师旁征博引，滔滔不绝，说理透彻，亲切明白。

  从专题一《新时代，如何做智慧的老师》到专题二《读经与聪明》，彻底清晰了读经的好处。专题三《性善论》和专题四《老实大量》，等于打通了“任督二脉”。专题五《中西会通》以文化大背景来讲读经孩子的出路——千年书院，给家长强大的信心。最后专题六《宣导志业与成人读经》，鼓舞着大家推己及人，坚定学习方向。

  讲座结束后学员们深深感到自己的不足。内在心灵要求得到极大满足，可喜可悦，正如《孟子》中所说“理义之悦我心，犹蒭豢之悦我口”。

强筋骨，助养心

    课间八段锦，柔筋健骨，养气安神。

悟经典，点滴行

      餐厅值日，合作中体贴人事，把经典融入生活中。

选班委，自管理

  选班委，众志成诚。学员们纷纷上台发言，表态愿意奉献自己的一份爱心，大家团结友爱互相帮助，共学适道，敢于吃苦，勇猛精进。努力提升自己的生命境界。

练思考，串成线

     结束前三天的晚上，教务长守真老师来到进阶班，宣布重磅消息：我们的结业考试就是把《进阶教材》的内容用思维导图的形式呈现。我们用思维导图来引导学员学会厘清线索，立骨架。以此检验理论是否内化于心。这是进阶班的结业考试。

   同学们争分夺秒，班长利用课间给大家分享“思维导图”。

       学员洪秋芬的思维导图。

说心得，颗粒归

     12天转瞬即逝，时间虽短，因为老实大量，因为听话照做，因为用心加诚意，所以收获颇丰。

 金丽丽：来之前，我是想看看读经之路是否可以走下去，经过12天学习感觉读经之路是可以走过去的。感觉让孩子读经方法是不恰当的，回去要跟孩子一起读。孩子读经包篇《离娄章句》了，有三千字，特别开心，在幼儿园从来没有这种感觉。孩子都不认识字，先生都不相信。发愿：回去把《论语》读一百遍，想办法给亲戚朋友宣导读经。

朱慧：读经教育让我发现原来可以和孩子读同一本书。规划：回家在工作室办起读书会，把经典读起来。一定会协助堂主，形成团队，到学校去推广读经，自己愿意利用中午时间带着孩子读经，把县城读经风气打造起来。之前已经推动一个体制老师来道中书院学习“六小篇”研习会。我会走下去。因为读经不是一个人读，而是要把氛围弄起来。

陈艳：来之前说要学习如何做一个好的读经老师，提高对读经教育的认识，学习之后感觉真的是物超所值，并且收获了这一批良师益友。今天读到了浑身冒汗，从来没有体验过，真的是越大声越自信。大声读书可以提高精气神，对自己的精神状态有很大帮助。

之前觉得自己是个内心善良的人，现在读完经典真的觉得相差万里之外，回家研习理论要像老师教的那样学会总结。在道中很受感动，我在道中书院老师身上看到了“道”的显现，心里有很多感慨，路途遥远，满满学，涵养自己的心，让内心光明越来越显现，我一定要在家庭里活出经典的样子，让周围看到我们跟这个世界不一样。我希望把自己活成一束光，能照多少照多少。